Sirje Pree

Kuidas ma koolitusmaastikul ringi lonkisin ...

... ehk  siis lugu minu enesetäiendamise teemadel viimase viie aasta jooksul.
Kuna 2004 aasta detsembris sai end taas atesteeritud (küllaltki ärritav tegevus, kuna jääb mulje, et inimese väärtuse määravad vaid paberid ja tekib kahtlus, et nn tõelisel maa soolal ehk siis loovatel ja praktilistel tegijatel ei pruugi kerge olla oma pädevust tõestada), seega on just saabunud aeg see tegevus taas käsile võtta.
Olen hakanud üha enam valima enesetäienduse kohta, sisu ja tegjaid. Nagu iga inimene, astun ka mina mõnikord ämbrisse.
Kuressaare Ametikooli kutseõpetajana on minu aineteks keskkoolijärgsete rühmade suhtlemise teemad (st suhtlemise alused, suhtlemistreening, sotsiaalpsühholoogia, meeskonnatöö, klienditeeninduse suhtlemise osa - sihtgruppideks ärikorralduse, väikeettevõtluse, arvutitarkvara/teeninduse, sotsiaal- ja lapsehoidja, majutusteeninduse, turismi-, hotelli- ja toitlustusteeninduse erialad), arengupsühholoogia (sotsiaal- ja lapsehoidjatele, sh ka eripsühholoogia ja kriisitöö alused), reklaamipsühholoogia (kunstilise kujunduse erialal) ja üldine kunstiajalugu (keskkoolijärgsetele kunstilise kujundamise rühmadele).

• Suhtlemisoskustealane enesetäiendus on seotud Eesti Suhtlemistreenerite Ühinguga, mis korraldab  vähemalt korra aastas liikmetele kahepäevase seminari ja ümarlaua või konverentsi. Lisaks neile oli tõeliselt kasulik 2005 aasta superviisorite koolitus H.Niidu eestvedamisel (korraldas ESTÜ).
  
• Psühholoogia-alased enesetäiendamised on peamiselt seotud erialaste konverentside ja nendega seotud töötubadega: mõned Tallinna Konverentside üritused, Sensuse korraldatud koolitused (näiteks Ebapopulaarne ja tõrjutud laps 2005), psühhiaatritega kahasse korraldatud üritused ka. Kasu on olnud ka Tartu Laste Tugikeskuse eestvedamisel korraldatud koolitusest "Töö seksuaalselt ekspluateeritud ja/või kaubitsetud lastega" 2005 a. Oluliseks pean 2006 Moskvas Metalidership  koolitust (R.Dilts, USA). Loomulikult saab siin ära nimetada ka Assotsiatsiooni Usaldus poolt kooraldatud igaaastased koolituspäevad Pühajärvel.
  
• Kunstierialadele sobivaks enesetäiendamiseks pean 2009 augustis EKA korraldatud nädalast täiendkoolitust.  Kasuks on olnud ka kunstiajaloo teemaliste Moodle kursuste retsentseerimine. Selle valdkonna koolitustest tunnen ka puudust ( eriti just 20/21.sajandi kunstivoolude seoste teemad). Õnneks olen leidnud koolitaja, kuid koolitusvõimalus laseb ennast veel oodata.
  
• Alates 2006 olen end püüdnud edukamalt ja vähem edukamalt  koolitada e-teemadel (mitte säilitusainete osas otseselt - kaudselt lisavad e-teemad küll õpetajale säilivust :-)). Koolitustest ja nende kkäigus valminud asjakesed on siin: 2005/2006 -E-õppe metoodikad ja õpikeskkonad (neist teisel exe teema), 2007 Sisupakettide koostamine ja Sotsiaalne tarkvara, 2008 - HTML, 2009/10 E-portfoolio, 2010 Videokonverentside- ja loengute kasutamine
  
• oluliseks enesetäiendamise vahendks on rahvusvahelistes projektides osalemine - antud vahemikku mahuvad 2009 sügisel lõppenud GetSet (täiskasvanutele internetipõhise nõustamismaterjali koostamine), 2007 lõppenud VOTREG (sotsiaal- ja lapsehoolduse eriala koolitajate ja praktikute koostöös inglise, shotimaa, norra ja rootsi sotsiaalhoolekande ja lasteasutuste ning koolide tööga praktiline tutvumine). Projektide raames (REKK) korraldatud ja teostatud sotsiaalhoolduse uue õppekava koolitus õpetajatele ja praktikajuhendajatel (2007/08) ning Lapsehoidja õppekava materjalide kaardistamine andsid hea kogemuse nii sotsiaaltöö valdkonna õpetajate koolitamisel kui lapsehoidja eriala arengust Eestis üldpildi saamisel. Siia võiks lisada ka REKK poolt läbi viidud õppekavade raames suhtlemisoskuste mooduli õpetamise tutvustamine hulgi- ja jaekaubanduse ning toitlustuse ja majutuse õppekavade arendamise raames (2006).
  
• Pedagoog olemise plaanis: 2006 - Kutseõppeasutuste õppekavade arendus, 2007 Sisehindamine kui süsteem (M.Torokoff) ja harjutamine-eksperimenteerimine-tagasisidestamine